在“两学一做”学习教育中，山西临汾热电有限公司通过多年的实践，紧密结合每一名党员实现自我价值追求目标的愿望和实际，创造性地推出具有很强操作性的党员价值管理模式，着力引导党员发挥主观能动性，立足本职岗位，创造高于普通员工的安全效益、经济效益、管理效益和社会效益，从而达成组织整体目标与个人奋斗目标的高度契合，以充分调动广大党员的积极性，实现企业与个人的共同提升，破解企业改革发展中面临的难题。
旨在破解企业发展难题
山西临汾热电有限公司是同煤集团漳泽电力旗下的股份制企业，成立于2007年。公司党委下设4个党支部，党员110名，占职工总数的26.8%。
2013年，临汾热电遭遇史无前例的困难，如重组后职工来自四个区域，文化差异大；短期未见效益，民营股份股东不满，股东关系紧张；建成的一号机组运行不正常、拟建的二号机组核准难度大；银行政策调整致公司资金链几近断裂等等。为了充分调动广大党员的积极性，破解企业改革发展中面临的困境，临汾热电在压力面前，创造性地提出了党员价值管理的理念。
实现途径及实践成果
临汾热电设计了五个实现途径，分别是：党员价值分析、党员价值趋向设计、党员价值目标、党员价值培养、党员价值评估。在推行的过程中，通过不断的补充完善，形成十大操作步骤，如采集党员基本信息、对每一个党员进行价值分析、建立有效机制激励党员实现价值等。
一是党组织管理更加科学化。党员价值管理是一个新抓手，支部知道如何服务于党员，过去开展党员目标化管理是一种单向管理，现在开展党员价值管理符合党员意愿，是一种双向共同努力的管理，更利于调动党员工作的积极性。
二是普通党员可以通过目标价值的实现来体现个人价值。临汾热电110名党员，三年来，共实现价值目标827个，每一名党员根据岗位不同确定不同难度价值目标，为企业的发展壮大献出一己之力。
三是有利于发现和培养人才。党员价值管理就是一个发现人才、培养人才的平台，为公司挖掘和培养了更多的后备干部。2015年，有5名党员走上了管理岗位，2名党员走上了中层领导岗位，10名普通职工受到组织关注，并被确定为重点培养对象。
四是增强了党组织的吸引力。党员通过党员价值管理，成才的机会更多、更快。因此，许多职工“急红了眼”，纷纷递交入党申请书。
“两学一做”学习教育的亮点
“两学一做”，基础在学，关键在做。如何做合格党员？就是要求党员干事，多干事、干好事、干实事。临汾热电党员价值管理体系是一个鼓励党员做合格党员的新抓手、新平台。党员价值管理体系的推行，最大程度地激发了党员的潜能，充分调动了广大党员的积极性、创造性和先锋模范作用，在“两学一做”学习教育中引领着企业的改革发展。
“两学一做”学习教育提出“对党员的教育从集中性教育向经常性教育延伸”。中央要求，“两学一做”学习教育要同加强基层党组织建设结合起来，同加强党员日常教育管理结合起来，同解决群众关心的实际问题结合起来，防止搞没有实质内容、花里胡哨的东西，防止形式主义、走过场。临汾热电党委党员价值管理模式契合了这些要求，使党的组织生活、党员教育管理实起来、严起来，通过价值目标设计达到了让党员多干事、干好事、干成事的目的，是针对新情况新问题探索出的一套行之有效的好方法，是基层党建有效的制度补充，也为基层党组织管好干部、带好班子，管好党员、带好队伍，探索出一条切实有效的实践路径。 来源：人民网
